关于企业培训的“死亡三问”

作者：众森咨询发布时间：2026-08-23 07:15:34

纵观东北企业培训实践，下面这“死亡三问”一直折磨着培训经理：

>培训是为了让人学习到新的知识，但培训是最有效的学习方式吗？

>培训经理通过培训来推动员工的发展，但培训经理对员工发展负责吗？

>培训就要解决问题，但培训是解决问题的有效手段吗？

哈尔滨众森企业管理咨询培训公司认为，让缺乏技能的员工放下手头的工作，走进课堂进行学习，正是西方典型的外科手术式思维的体现。正是扎根于深厚的文化背景，尽管有人对这种做法的效果提出过质疑，但是在20世纪80年代之前，美国一直延续着这样的做法，整个培训界的关注焦点都在课堂的正式培训上。尽管意识到课堂培训在效果方面存在问题，但专家们一直从社会学、心理学等各个角度，来研究如何提升课堂的培训效果，以及如何推动培训成果的转化，以支撑摇摇欲坠的传统培训理论大厦。

如果在培训开展前没有进行科学的需求分析和目标设定，根本就谈不上培训效果的评估。这些带有福利性质、缺乏目标的培训项目，培训的巩固和成果转化也无从谈起。如果培训经理针对这些项目还要挖空心思开展成果转化工作，基本上也是徒劳无功。